En Resumen

Ya se que lo que se subio... se subio.... lo que fue ..... fue.... pero mas alla de la nota o de cumplir con un numero determindo de entradas..... se que este espacio tiene un objetivo mas importante.... este fue nuestro diario academico por decirlo asi, en nuestro caso o particularmente fue mas bien como con mesesario, por que me hubiera encantado poder escribir a diario... pero no fue posible, pienso o mejor estoy segura que lo importante es que esta clase halla dejado un mensaje en nuestras vidas, y personalmente lo hizo en la mia, sea que la definitiva sea 5 o 3 lo que he hecho en mi vida en estas ultimas semanas gracias a las reflexiones a las que me llevo estas ultimas clases no tienen calificacion cuantitativa... si sencillamente hubiera puesto en practica el tan llamativo "el que llama pierde" quisa me hubiera ahorrado un par de disgustos por dar un sencillo ejemplo.

En que me pudo haber ayudado las clase de sensacion y percepcion se queda corto en un escrito, me senti orientada, en un momento que no sabia que hacer o que posicion tomar, ahora se que tengo un excelente autoconcepto que tengo que hacer valer y pesar en todos los entornos, me di cuenta que mi percepcion en muchos sentidos estaba errada ahora, soy conciente de ello y trabajo dia a dia en tomar la informacion precisa y correcta de mi entorno, para no mal interpretar lo que siento y percibo.

En definitiva EN RESUMEN creci, reflexione y aprendi... pero no solo en asuntos academicos, si no lo mejor de mi misma y mi vida.

No siendo mas el motivo de la presente

Gracias

Kta

Las evidencias del aprendizaje

Estás aquí para contribuir con tu fragancia

Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles, arbustos y flores se estaban muriendo. El Roble le dijo que se moría porque no podía ser tan alto como el Pino. Volviéndose al Pino, lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa. La Rosa lloraba porque no podía ser alta y sólida como el Roble. Entonces encontró una planta, una Fresia, floreciendo y más fresca que nunca.
El rey preguntó:

¿Cómo es que creces saludable en medio de este jardín mustio y sombrío?

“No lo sé, quizás sea porque siempre supe que cuando me plantaste, querías tener fresias en tu jardín”. Si hubieras querido un Roble o una Rosa, los habrías plantado.

Entonces en aquel momento me dije:

"Intentaré ser Fresia de la mejor manera que pueda".

Ahora es tu turno. Estás aquí para contribuir con tu fragancia. ¡Simplemente mírate a vos mismo!.

No hay posibilidad de que seas otra persona.

Podes disfrutarlo y florecer regado con tu propio amor por vos, o podes marchitarte en tu propia condena...

EL OLFATO

Los hombres "ven" el mundo a través de sus ojos y sus oídos. El olfato es un sentido olvidado. Es tierra de nadie para la medicina, pero hasta hace poco y para ser más exacta en nuestra clase de sensación empezamos a reflexionar sobre la importancia que esta sentido tiene en nuestra vida.

Porque la pérdida del olfato no sólo impacta fuertemente en la calidad de vida de quien la sufre, sino que puede esconder coinciden los especialistas más de 300 enfermedades, desde trastornos psicológicos hasta, en algunos casos, la presencia de tumores.

Sin embargo, cuando una persona pierde el olfato, cada vez que respira se informa mal. Se altera su percepción de la realidad, y eso puede derivar en depresiones y malestares psicológicos: pierde una fuente de aviso de muchísimos peligros y también una fuente de placer inagotable. Una persona que padece anosmia (la pérdida total del olfato) no podrá saber cuándo se produce un escape de gas. O cuándo está frente a un alimento en mal estado, porque sólo hay cuatro gustos: dulce, salado, agrio y amargo. Todos los otros "sabores" son aromas que provee el olfato. Si uno se tapa la nariz, el mundo de los alimentos quedará reducido a esos 4 grupos. Y el mundo será "un pañuelo", porque si bien algunos animales detectan alrededor de 400 mil olores, los 10 mil que puede discriminar el hombre no son despreciables. Las causas más comunes de la pérdida del olfato son el envejecimiento y la rinitis alérgica. Si bien la mujer tiene más olfato que el hombre, a partir de los 30 años ambos pierden, en promedio, un 1% anual. Muchas veces no le damos a este sentido la importancia que se merece dice que todo entra por los ojos, pero pensemos en algo con un excelente aspecto, pero con un muy desagradable olor, no nos dará una buena impresión y nuestra percepción sobre este se modificara.

SENTIDO DE LA VISION - COLOR Y FORMA

El sentido de la visión nos permite recibir información visual, es el color para mi aún de las propiedades visuales de los objetos muy significativa por lo cual considere hablar de él; Nada puede decir tanto ni tan bien de la personalidad de un artista, del carácter y cualidades de su mente creadora como el uso y distribución de sus colores, Pero cuál es la definición exacta del color:



El Color es la impresión producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los objetos o sustancias que los representan naturalmente. Orientado al espectro solar o espectral puro, cada uno de los siete colores en que se descompone la luz blanca del sol: rojo, naranja, amarillo, verde, azul turquesa y violeta. Del color se desprende una división que serian los primarios, tomándolos como base colores naturales, amarillo, rojo y azul y los secundarios que serian los que surgen como mezcla de estos que son el naranja, el verde y el violeta.


Ahora bien que es lo que puede llegar a producir el color en nuestra percepción, básicamente cada color ejerce sobre la persona que lo observa una triple acción; Impresiona al que lo percibe, por cuanto que el color se ve y llama su atención, tiene capacidad de expresión, ya que cada color, expresa un significado y provoca una reacción y una emoción, construye, porque todo color posee un significado propio, y adquiere el valor de un símbolo, capaz de comunicar una idea.


Pero el color necesita de otro aspecto importante que es la forma; por esto mismo En algunos experimentos psicológicos se han revelado diferencias individuales de reacción ante el color y la forma. Según una fórmula que utilizaron varios investigadores, se les daba a una serie de niños la consigna de elegir, entre un conjunto de triángulos rojos y círculos verdes, las figuras que se parecieran a la figura de prueba que se le presentaba por separado. La figura de prueba era un círculo rojo o bien, un triángulo verde. Los niños de menos de tres años de edad parecían escoger con mayor frecuencia guiándose por la forma, mientras que los que tenían más de seis años se sentían perturbados por la ambigüedad de la tarea y como criterio de elección utilizaban con mayor frecuencia la forma. Al considerarse los resultados, se llego a la conclusión que la reacción de los niños más pequeños está determinada por la conducta motora, y por lo tanto, por las cualidades "asibles" de los objetos. Una vez que las características visuales se han hecho dominantes, la mayoría de los niños en edades preescolares se guiaran por el intenso atractivo perceptual de los colores. Pero a medida que la cultura hace que los niños adquieran destreza práctica, la cual depende en mucho mayor grado de la forma que del color, se inclina mucho más a la forma como medio de identificación decisivo.


Considero importante aclarar que aunque la cultura le ha dado por decirlo así un significado a los colores, este significado es subjetivo y cada quien le da una interpretación distinta a un color especifico, a un así Aunque estas determinaciones son puramente subjetivas y debidas a la interpretación personal, todas las investigaciones han demostrado que son corrientes en la mayoría de los individuos, y están determinadas por reacciones inconscientes de estos, y también por diversas asociaciones que tienen relación con la naturaleza.

COMO FUNCIONAN NUESTROS SENTIDOS

Son nuestros sentidos, la herramienta mediante la cual conocemos nuestra realidad, son los que nos brindan la información necesaria para construir nuestro conocimiento, por eso es muy importante conocer cómo es que logramos conseguir esto.



Analicemos entonces el proceso fisiológico por el cual logramos sentir:


Todos los seres humanos poseemos receptores sensoriales, estos son estructuras que contienen células especializadas en detectar determinados tipos de variaciones del medio ambiente, cuando estas variaciones superan un determinado valor (umbral) originan un impulso nervioso que se transmiten a través de las neuronas. Estos tipos de variaciones reciben el nombre de "estímulos". Los receptores sensoriales pueden estar dispersos por el cuerpo, como pasa con los receptores sensoriales de temperatura, o pueden estar agrupados constituyendo los denominados "órganos de los sentidos", como los que constituyen los ojos o el oído.


Existen cuatro tipos de receptores sensoriales, clasificados de acuerdo al tipo de estimulo que captan:
 Mecanorreceptores (captan efectos mecánicos), como los receptores del tacto de la piel (sentido del tacto), los del equilibrio del oído interno y los de la audición del caracol del oído (sentido del oído).


 Termorreceptores (captan temperaturas) como los termorreceptores de la piel.


 Quimiorreceptores (captan sustancias químicas) como las mucosas olfativas de la nariz (sentido del olfato) y las papilas gustativas de la lengua (sentido del gusto).


 Fotorreceptores (captan luz) como la retina del ojo (sentido de la vista).
Nuestros sentidos a través de estos receptores sensoriales logran captar estímulos como ya lo he mencionado, estos estímulos pueden ser físicos o químicos; en el caso de los sentidos del gusto y el olfato, captan estímulos químicos, y el tacto, el oído y la vista captan estímulos físicos.


Pero este funcionamiento del sentir se puede llegar a ver afectado por patologías que llegar alterar el proceso sensitivo y con ello alteran la percepción de nuestro entorno; algunas de estas patologías son:


 Miopía. Defecto de la refracción ocular que sitúa las imágenes delante de la retina La principal causa es una medida anormal del globo ocular. Otras causas son anomalías de la córnea o del cristalino. La consecuencia es que la visión lejana es borrosa.


 Hipermetropía. Defecto de la refracción ocular que sitúa las imágenes detrás de la retina. La principal causa es una medida anormal del globo ocular. Otras causas son anomalías de la córnea o del cristalino. La consecuencia es que la visión próxima es borrosa.


 Astigmatismo. Defecto de la refracción ocular a causa de una alteración de la curvatura de la córnea. Provoca una visión distorsionada y borrosa que varía según se trate de líneas verticales, horizontales o inclinadas.


 Cataratas. Es una opacidad total o parcial del cristalino.


 Presbicia o vista cansada. Incapacidad progresiva del ojo para enfocar los objetos próximos que generalmente se manifiesta a partir de los 40 años.


 Conjuntivitis. Inflamación de la conjuntiva ocular debido a una infección, reacción alérgica o herida. La conjuntiva es una capa mucosa, transparente, húmeda y con muchos vasos que recubre la parte interior de los párpados y la parte anterior del globo ocular menos la córnea.


 Ceguera. Incapacidad para ver.


 Otitis. Inflamación de la región timpánica debido a una infección.


 Otosclerosis. Osificación de la membrana oval que es la membrana que recibe las vibraciones del estribo. Normalmente provoca sordera.


 Sordera. Incapacidad para percibir los sonidos.

La importancia de nuestros sentidos en la construccion de nuestras percepciones

Todos y cada uno de nuestros sentidos, hacen parte vital, importante y fundamental de nuestras vidas, somos seres complejos dotados con unas capacidades sensitivas y perceptuales unicas, aunque sensitivamente a comparacion con otras especies es decir con algunos animales no tengamos capacidades excepcionales como la vision de un animal nocturno o el olfato de algun canino, somos la unica especie que tenemos la capacidad perceptual, es la percepcion quien nos diferencia del resto de animales, la capacidades de crearnos ideas y conceptos gracias a la informacion que nuestros sentidos nos brindan.

Basemonos en las definiciones de sensacion y percepcion:

Entendemos como sensacion o transduccion como cualquier operación que transforma magnitudes de determinado tipo en otras distintas, proporcionales a las anteriores. En el caso de los sistemassensoriales, la transducción se lleva a cabo a través de una serie de pasos mecánicos, como en el caso del oído, del tacto y de los sistemas musculares y cinestésicos. Por otra parte, en la visión, intervienen procesos fotoquímicos entre el contacto del receptor con el estímulo y la generación de los impulsos; mientras que la percepcion es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno. Mediante este proceso el sujeto selecciona, organiza e interpreta los estímulos para formarse una imagen significativa y coherente del mundo. Dos individuos podrían estar expuestos a los mismos estímulos aparentemente en las mismas condiciones; sin embargo, la forma en que cada uno de ellos los reconoce, selecciona, organiza e interpreta constituye un proceso altamente singular, basado en las necesidades, valores y expectativas específicos de cada persona.



De alli la importancia de darle el valor que se merece a cada uno de nuestros sentidos escencialmente por que son ellos nuestro instrumento base para conocer y percibir nuestro mundo, gracias a la informacion que estos nos brindan es que definimos nuestro entorno y creamos nuestras percepciones, aunque muchos afirmen que nuestros sentidos nos pueden llegar a engañar. Esta ultima afirmacion puede llegar a ser cierta, si no somos nosotros mismos como seres superiores y concientes quienes debemos educar nuestros sentidos y fortalecerlos para que de esta manera no caigamos en el error de tener patologias sensitivas que alteren nuestra percepcion, y no solo prevenir nuestros sentidos de lo negativo, si no tambien brindarles estimulos agradables para enriquecer nuestras percepcion del mundo que vivimos.

LA CULPA LA TUVO LA VACA

Encontre este video donde narran un historia de la cual se hizo referencia en clase....  =)


http://es.kendincos.net/video-hfvjthvh-la-leccion-de-la-vaca.html

Reglas para el Buen Vivir

1. HAGA una PAUSA de 10 minutos por cada 2 horas de trabajo, a lo máximo. Repita estas pausas en su vida diaria y piense en usted, analizando sus actitudes.






2. APRENDA a DECIR NO, sin sentirse culpable, o creer que lastima a alguien. Querer agradar a todos es un desgaste enorme.






3. PLANEE su día, pero deje siempre un buen espacio para cualquier imprevisto, consciente de que no todo depende de usted.






4. CONCÉNTRESE en apenas una tarea a la vez. Por más ágil que sean sus cuadros mentales, usted se cansa.






5. OLVÍDESE de una vez por todas que usted es indispensable en el trabajo, casa, o grupo habitual. Por más que eso le desagrade, todo camina sin su actuación, a no ser usted mismo.






6. DEJE de sentirse responsable por el placer de los otros. Usted no es la fuente de los deseos, ni el eterno maestro de ceremonia.






7. PIDA AYUDA siempre que sea necesario, teniendo el buen sentido de pedírsela a las personas correctas.






8. SEPARE problemas reales de los imaginarios y elimínelos, porque son pérdida de tiempo y ocupan un espacio mental precioso para cosas más importantes.






9. INTENTE descubrir el placer de cosas cotidianas como dormir, comer y pasear, sin creer que es lo máximo que puede conseguir en la vida.






10. EVITE envolverse en ansiedades y tensiones ajenas, en lo que se refiere a ansiedad y tensión. Espere un poco y después retorne al diálogo y a la acción.






11. SU FAMILIA NO es usted, está junto a usted, compone su mundo pero no es su propia identidad.






12. COMPRENDA qué principios y convicciones inflexibles pueden ser un gran peso que evite el movimiento y la búsqueda.






13. ES NECESARIO tener siempre a alguien a quien le pueda confiar y hablar abiertamente. No sirve de nada si está lejos.






14. CONOZCA la hora acertada de salir de una cena, levantarse del palco y dejar una reunión. Nunca pierda el sentido de la importancia sutil de salir a la hora correcta.






15. NO QUIERA saber si hablaron mal de usted, ni se atormente con esa basura mental. Escuche lo que hablaron bien de usted, con reserva analítica, sin creérselo todo.






16. COMPETIR en momentos de diversión, trabajo y vida entre pareja, es ideal para quien quiere quedar cansado o perder la mejor parte.






17. La RIGIDEZ es buena en las piedras pero no en los seres humanos.






18. Una hora de INMENSO PLACER sustituye, con tranquilidad, tres horas de sueño perdido. El placer recompensa más que el sueño. Por eso, no pierda una buena oportunidad de divertirse.






19. NO ABANDONE sus tres grandes e invaluables amigas: Intuición, Inocencia y Fe.






20. ENTIENDA de una vez por todas, definitivamente y en conclusión que Usted ES LO QUE USTED HAGA de USTED MISMO.

Video de Percepcion

http://www.youtube.com/watch?v=koWeNRieX2I

Patologias de la Percepción

HIPOACÚSIA

Definicion: Es una disminución de la capacidad auditiva.

Se caracteriza por tres factores:

• la intensidad (leve o moderada)
• la lateralidad (uni o bilateral)
• la precocidad (edad o aparación)

Algunas variantes típicas de esta enfermedad se conocen por términos mas comunes.

la cofosis: (hipoacúsia completa, uni o bilateral)

la sordera: (hipoacúsia completa biltarela)

Tipos de Hipoacúsias.

• Hipoacúsia Conductiva o de transmisión: Cuando existe un obstáculo en el mecanismo de transmisión del oído (bien en el conducto auditivo externo, la membrana timpánica o la cadena osicular), pero el oído interno no se encuentra dañado.

• Hipoacúsia Neurosensorial o de percepción: En este caso el sonido llega hasta el órgano de Corti perfectamente, y el problema se encuentra en el   oído interno.

• Hipoacúsia Mixta: En realidad no es un tipo diferente de hipoacúsia, sino una hipoacúsia en la que participan, en proporción variable, los dos tipos de hipoacúsia vistos anteriormente. La mayor parte de las hipoacúsias son mixtas, pues tienen parte de ambas.

 ACÚFENOS

También llamados tinnitus o zumbidos del oído, son percepciones sonoras que aparecen en ausencia de estímulo sonoro exterior.
Pueden ser de frecuencias agudas (pitidos) o graves (zumbidos), temporales (se suelen apreciar más por la noche, pues es menor el ruido ambiental) o permanentes, presentarse de forma aislada o acompañando a múltiples enfermedades, tanto del oído externo, medio o interno.

Tipos de Acúfenos.

Acúfenos objetivos: Pueden ser percibidos mediante auscultación por personas ajenas al paciente. Surgen como consecuencia de un fenómeno vibratorio de origen craneocervical, y en principio se deben a problemas de origen vascular y muscular. Si se logra identificar la causa y eliminarla, el acúfeno desaparece.

Acúfenos subjetivos: Sólo son percibidos por la persona que los padece. Si aparecen como síntoma acompañante de otra enfermedad otológica, su importancia queda relegada a un segundo plano, pero si aparecen como síntoma aislado, la determinación de la causa suele resultar bastante complicada (se puede asociar a trastornos circulatorios, factores metabólicos, fenómenos de tipo reflejo, causas psíquicas,...) y suelen tener difícil solución.

TRANSTORNO LIMITE DE LA PERSONALIDAD O TRANSTORNO BORDERLINE

El trastorno límite de la personalidad, o borderline, también llamado limítrofe o fronterizo, abreviado como TLP, es actualmente definido por el DSM-IV (DSM-IV 301.83 ) como un trastorno de la personalidad que se caracteriza primariamente por desregulación emocional, pensamiento extremadamente polarizado y relaciones interpersonales caóticas. El perfil global del trastorno también incluye típicamente una inestabilidad generalizada del estado de ánimo, de la autoimagen y de la conducta, así como del sentido de identidad, que puede llevar a periodos de disociación. Se incluye dentro del grupo B de trastornos de la personalidad, los llamados "dramático-emocionales". Es, con mucho, el más común de los trastornos de la personalidad.


El término borderline para referirse al trastorno está ampliamente extendido, incluso fuera del mundo anglosajón. Las razones son de índole histórica, debido a la popularización del concepto en psiquiatría por C. H. Hughes y posterior adopción por el psicoanalista Adolph Stern en 1938 para caracterizar afecciones psiquiátricas que superaban la neurosis pero que no alcanzaban la psicosis (muchos autores califican los síntomas del TLP como pseudopsicóticos). Bajo esta concepción se establecía un continuo gradual entre uno y otro extremo, situándose el trastorno en el "límite".

TRANSTORNO DE LA INTENSIDAD

Existiría un fracaso de los mecanismos reguladores del umbral sensitivo. Puede alterarse tanto en sentido positivo como negativo.

En sentido positivo, tendríamos la hiperestesia o percepción acentuada: sería el aumento extraordinario de intensidad de captación de la percepción. Aparece en numerosos procesos (migraña, estados tóxicos como la resaca tras la ingesta de alcohol, depresión,...). En estos casos no hay una mejoría en la percepción sino que existe una disminución para el umbral de dolor en el que una sensación pasa a ser molesta (Ej.: sonidos, luces,...). En otras ocasiones, como las experiencias de éxtasis, puede aparecer una hiperestesia visual: los colores parecen más intensos o vívidos. Pueden suceder en las intoxicaciones con LSD, en la manía y, menos habitualmente, en el aura epiléptica.
En el sentido negativo estaría la hipoestesia o percepción embotada: por el contrario, aquí habría una reducción de la intensidad de captación del mundo de las percepciones, pudiendo llegar en su máxima expresión a la anestesia. Existen hipoestesias orgánicas, por lesiones de las vías u órganos sensoriales, y psicógenas. Nos vamos a referir a estas últimas. Algunos enfermos neuróticos son incapaces de captar determinadas informaciones sensoriales. También se pueden inducir mediante sugestiones hipnóticas a sujetos susceptibles de la población general. Añadamos que siempre que se dé una focalización de la atención hacia un determinado objeto del campo de la conciencia, éste suele hacerse hiperestésico mientras que el resto de objetos se convierten en hipoestésicos. Así se comprende que un soldado apenas sienta el dolor de las heridas mientras se encuentra luchando, pero aparezca en toda su intensidad cuando cesa la batalla. Está descrita la hipoalgesia en los esquizofrénicos. En general, toda la gama sensorial suele estar disminuida en las depresiones: todo se vuelve gris, insípido, monótono

LO QUE CONSIDERAMOS DIFERENTE ENTRE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

La sensacion es la forma en que podemos captar o recibir los estimulos que nos brinda el entorno y la realidad a traves de nuestros sentidos y la percepcion es la interpretacion que le damos a estos estimulos, para mi es la forma en que esa informacion que nos brindan nuestros sentidos es conceptualizada en nosotros, creandonos ideas, conceptos y de esta forma exteriorizar, nuestras sensaciones o sentimientos.